Een prikbord als “display board”: Voorzetsels

Een prikbord in de klas. Wat doe je ermee? De ene leerkracht gebruikt het als tentoonstelling waar soms vijf maanden lang dezelfde tekeningen hangen. Een ander gebruikt het als persoonlijk administratie bord. Weer een ander gebruikt het actief als onderdeel van de leeromgeving. Je kunt er ook functioneel je klas mee inrichten. In dit bericht kijken we naar voorzetsels, hoe je deze op een leuke manier tentoon kunt stellen in je klas. Een geheugensteuntje voor je leerlingen en een stukje vrolijkheid in je klas.

De Engelstalige wereld maakt er al jaren een sport van: display boards. Ofwel: kleurig ingerichte prikborden die functioneel gebruikt worden in de klas. Niet alleen als expositie, maar ook om begrippen te verankeren en het leerproces te ondersteunen. Een korte zoektocht op Google naar “display boards” levert een scala aan mogelijkheden op. Wetenschappelijk onderzoek naar visuele ondersteuning bij het leren laat zien dat een koppeling tussen een afbeelding en informatie een positief effect kan hebben op het leren. Het is daarom niet zomaar iets “leuks” of “gezelligs”, maar levert een doordachte bijdrage aan een sterkere leeromgeving (Hockley, 2008; Reid, 1984).

Ik zal de komende maanden deze leerstrategie vertalen naar het Nederlands onderwijs. Waar mogelijk zou ik willen adviseren dat je een groot prikbord in je klas hiervoor gebruikt. Als dat niet lukt, dan kun je het ook op een kale muur voor elkaar krijgen. Voor het document van vandaag kun je zelfs het raam gebruiken (staat erg leuk!).

Pinterest staat vol met ideeën over dit soort display boards. Zowel voor het po als het vo: het is voor alle leeftijden. In het Engels zijn er zelfs boeken te koop over hoe je voor verschillende vakken deze displays kan maken.

Je klaslokaal is iets waar je plezier uit moet halen (je zit er immers het merendeel van de dag) en waar je leerlingen een uitdagende leeromgeving moeten vinden. Display boards helpen je om hier stappen in te zetten.